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二年级语文日记

时间:2022-12-29 06:08:44
二年级语文日记模板汇编九篇

二年级语文日记模板汇编九篇

二年级语文日记 篇1

20xx年3月18日 星期六 天气晴

今天,我帮妈妈打扫卫生。我拿起扫帚,弯起腰来仔细地扫地。后来再用拖把拖地。我拖着拖着怎么也不干净,地板总是留下我的小脚印。一会儿我一不小心滑倒了。妈妈说:“拖地要往后拖,这样才不会滑倒并且拖得干净。”后来我认真地看妈妈拖地,也跟着干起活来。我今天学会了拖地,才知道做什么事都要用好方法才会做好。

二年级语文日记 篇2

教学目标

1、 认识13个生字,会写8个字。

2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

3、 学习日记的格式,并学会自己写日记。

4、 要培养学生关心他人的优秀品质。

教学重点:认识13个生字,会写8个字。培养写日记的兴趣,能按格式写日记。

教学难点:培养写日记的兴趣,关心他人的优秀品质。

教学准备:生字卡片,多媒体课件。

教学过程:

一、导入。

1. 这节课我们一起走进一个女孩的日记,请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题,齐读课题)

2. 师解题:"则"就是"篇"的意思,"日记两则"也就是"日记两篇"。

二、初读课文,把不认识的字词划出来。

1. 联系课文理解不认识的字词,然后同桌交流。

2. 师把卡片贴在黑板上指名读,并 ……此处隐藏2825个字……巾。

3.我要注意安全,应为没有安全也没有好的学习。过马路时左右看,等没有车的时候再过,不能在马路上玩耍。

4.还要好好做人,孝顺长辈、关心同学、尊敬老师。

二年级语文日记 篇9

【教学目标】

1、会认13个生字。

2、能正确书写8个生字。

3、能正确、流利地朗读课文,知道小作者的转变。

【教学重、难点】

识字、写字。

【教具准备】

生字卡片、小黑板。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

1、小朋友们,你们知道什么叫日记吗?(请知道的小朋友说一说,老师相机点拨,特别讲日记的格式)

2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题,齐读。

二、初读课文,认识生字

1、自由读课文两遍,用“□”标出课文中的生字。

2、认记生字:

⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记,并为它组词。

⑵ 抽生说说记住了哪些字,是怎样记住的?

如:昨:“作业”的“作”去掉单人立,加上日字旁,就是“昨天”的“昨”。

纱:“沙子”的“沙”去掉三点水,加上绞丝旁,就是“纱巾”的“纱”。

粉:与“份”比较记忆。左边相同,右边不一样。粉:粉红。

份:几份。

妹:想一想,女字旁的字还有哪些?归类记忆。

3、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。

三、再读课文

1、在识字的基础上再读课文,看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。

2、抽生读课文。

3、齐读课文。

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