二年级语文日记模板汇编九篇
二年级语文日记 篇120xx年3月18日 星期六 天气晴
今天,我帮妈妈打扫卫生。我拿起扫帚,弯起腰来仔细地扫地。后来再用拖把拖地。我拖着拖着怎么也不干净,地板总是留下我的小脚印。一会儿我一不小心滑倒了。妈妈说:“拖地要往后拖,这样才不会滑倒并且拖得干净。”后来我认真地看妈妈拖地,也跟着干起活来。我今天学会了拖地,才知道做什么事都要用好方法才会做好。
二年级语文日记 篇2教学目标
1、 认识13个生字,会写8个字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 学习日记的格式,并学会自己写日记。
4、 要培养学生关心他人的优秀品质。
教学重点:认识13个生字,会写8个字。培养写日记的兴趣,能按格式写日记。
教学难点:培养写日记的兴趣,关心他人的优秀品质。
教学准备:生字卡片,多媒体课件。
教学过程:
一、导入。
1. 这节课我们一起走进一个女孩的日记,请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题,齐读课题)
2. 师解题:"则"就是"篇"的意思,"日记两则"也就是"日记两篇"。
二、初读课文,把不认识的字词划出来。
1. 联系课文理解不认识的字词,然后同桌交流。
2. 师把卡片贴在黑板上指名读,并 ……此处隐藏2825个字……巾。
3.我要注意安全,应为没有安全也没有好的学习。过马路时左右看,等没有车的时候再过,不能在马路上玩耍。
4.还要好好做人,孝顺长辈、关心同学、尊敬老师。
二年级语文日记 篇9【教学目标】
1、会认13个生字。
2、能正确书写8个生字。
3、能正确、流利地朗读课文,知道小作者的转变。
【教学重、难点】
识字、写字。
【教具准备】
生字卡片、小黑板。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
1、小朋友们,你们知道什么叫日记吗?(请知道的小朋友说一说,老师相机点拨,特别讲日记的格式)
2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题,齐读。
二、初读课文,认识生字
1、自由读课文两遍,用“□”标出课文中的生字。
2、认记生字:
⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记,并为它组词。
⑵ 抽生说说记住了哪些字,是怎样记住的?
如:昨:“作业”的“作”去掉单人立,加上日字旁,就是“昨天”的“昨”。
纱:“沙子”的“沙”去掉三点水,加上绞丝旁,就是“纱巾”的“纱”。
粉:与“份”比较记忆。左边相同,右边不一样。粉:粉红。
份:几份。
妹:想一想,女字旁的字还有哪些?归类记忆。
3、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。
三、再读课文
1、在识字的基础上再读课文,看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。
2、抽生读课文。
3、齐读课文。