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三年级语文日记

时间:2022-12-28 14:44:15
三年级语文日记汇编8篇

三年级语文日记汇编8篇

三年级语文日记 篇1

今天我很开心,知道为什么吗?我在小区的人工湖里钓龙虾,一共抓到了十一只小龙虾,哈哈,其中还有一只龙虾王呢。

我用一根长长的细线,妈妈说是以前人家用来纳鞋底的,很牢,线的一端拴上一小块肉(不管什么肉都行,这次我用的是一小块三文鱼,呵呵,成本比较高),连着肉一起再绑上一块小石头,这样肉容易沉到水底下。先观察一下地形,小龙虾很喜欢躲在大石头下,或者靠湖边的洞里,有时候钻出来找东西吃,有时候从石头缝里探出头来透透气,只要看见两只细细长长的大钳子,就知道它就在那儿,可以下钩了,把肉轻轻地放下去,不能太重,否则龙虾听到声响马上就逃走了。龙虾只要看见肉或者闻到肉的味道,就会过来,用两只大钳子钩住肉,抓牢,再用嘴咬肉,这时候就可以起钩了,把线拉上来的时候要快,否则聪明的龙虾就会放弃肉逃走,不过一般都不舍得放弃,结果就被我抓到了,哈哈!

今天运气蛮好的,很快就钓到了十一只,我厉害吧?不过那只龙虾王也很厉害,钓到它的时候还紧紧地抓着肉,一直不肯松掉。但是后来我又用肉去逗逗它,但这次它再也不咬肉了,可能是觉得这块肉有点儿奇怪吧,上过一次当就不再上第二次当了。我把钓到的龙虾都放在一个小桶里,这可都是我的战利品呢!

回家的时候我把龙虾全部放回到湖里去放生了,过几天再来钓,看看它们是否还会上钩?

三年级语文日记 篇2

1)教师:请同学们注意观察,记下自己看到什么、听 ……此处隐藏2515个字……默读课文,质疑问难。

三、 课堂练习

1、学生说说生字书写的难点。

2、学生练写,教师相机提示写字姿势和占格、运笔要领。

第二课时

一、 复习导入

通过读书我们发现了许多有价值的问题,要解决这些问题,和捷克我们就通过读书来解决我们发现的问题。

二、 品读课文

(一) 品读《唱歌的小河》

1、自由选择喜欢的部分多读几遍,思考相关的问题;同桌交流。

第一节为什么此事歌声会更加嘹亮?

第二节为什么小河喜欢在高低不平的路上放开喉咙歌唱?

第三节为什么在崎岖不平的道路上唱出的歌声更雄壮?

2、反馈学生自学情况,通过引导学生想像小河会想些什么、会唱些什么;理解“崎岖”等重点词语来指导朗读,体会小河勇往直前的奋斗精神。

3、尝试背诵《唱歌的小河》

(二) “我”为什么喜欢《唱歌的小河》这首诗?抓住“昼夜不息”等重点词语指导学生朗读第三自然段,懂得读好书使人受益的道理。

(三) “我”为什么谢谢丁伯伯?引导学生联系全文思考,明确一是丁伯伯送我这么好的书,二是读书使我受益,三是我好读书。

三、 结语

1、学了这篇课文,把你想说的话写在书上作为你的读书格言。

2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。要想从书中获得财富。得靠我们多读书、读好书,和书交朋友。

四、 拓展

借鉴本文的写法,介绍给你印象最深的一本书或一篇文章。

板书设计:

日记一则

勇往直前

读书好

读好书

好读书

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