【热门】数学日记模板集合九篇
一天的时间即将结束了，一定会有值得记录的想法吧，立即行动起来写一篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的数学日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
数学日记 篇1今天我们数学考试了，但有些同学考得很糟糕。
第二节是体育课，但数学老师来了，宣布数学考试，班上的同学有的欢喜有的沮丧，欢喜的是不用跑不了，沮丧的是因为可以玩的体育课被占了。
老师开始发卷子了，教室里马上安静了下来，然后，同学们按照老师的意思撕卷子。
卷子拿到手的同学已经开始认真地做了起来，我拿到卷子后就直接往上写，写得飞快，一下子就做到卷子反面的解决问题了。这时，我瞄了以下同桌，她试卷的正面还没有写完，我都已经开始攻克难关地附加题了，我采取先攻后面附加题地原因是我认为后面的题目简单，但到了第二题填空时我被难住了，我一遍一遍地演算，时间过得飞快，再一看同桌已经远远做在我的前面了，我得追上去，我又开始做解决问题，又慢慢地超过同桌了。
考试完了后，老师当堂改卷并做了总结：“全班考试计算很不理想，有好几位同学都错在计算，而且还错了好几个。”接着老师开始点名错的比较多的。听到最后，没有我的名字，我暗暗吐了口气，吓死我了！
数学日记 篇2我虽然喜欢数学课，爱做题目，但是我讨厌数学考试。这不，转眼间半个学期过去了，数学期中考试又要在今天下午准时开考。……此处隐藏3469个字……指导。所以教师要相信学生的能力，让学生在充分动脑、动手、动口过程中主动积极的学，千万不要只关注结论的正确与否，甚至急于得出结论。
再次，数学实验也是一个重要的环节。我发现，学生对实验的兴趣是最大的，每次有实验时候，连最不学习的学生也会动手认真的去做，去尝试，数学教材中有许多数学实验，能使学生在分工合作，观察、记录、分析、描述、讨论等过程中获得与概念、规律相联系的感性认识，引导学生探索新知识。千万不要因实验的条件或教学进度的原因放弃实验，而失去一个让学生动手的机会。例如，将一三角形的硬纸片剪拼成一个矩形，使这个矩形的面积与原三角形硬纸片的面积相等，学生运用硬纸片剪剪、拼拼，充分地进行动手、合作，发现有多种剪拼的方法，充分调动了学生的学习的积极性，激发学生浓厚的学习兴趣；在进行抛一枚硬币的实验研究概率时就需要学生合作，一个学生反复抛一枚硬币，另一个学生记下每次抛硬币的结果，在大量实验下，得到一组数据，利用这组数据定性的去分析硬币正面朝上的概率。通过实验可以激发他们探究新知识的积极性，让教学内容事先以一种生动有趣的方式呈现出来，可以充分调动学生的感觉器官，营造一个宽松愉悦的学习环境，使学习的内容富有吸引力，更能激发学生的学习兴趣。也可以集中学生的注意力，使学生在掌握数学基础知识和技能的同时，了解这些知识的实用价值，懂得在社会中如何对待和应用这些知识，培养学生的科学意识和应用能力。
总之，数学知识和科学技术、社会生活息息相关。关注现代数学科学技术的发展，能使学生真正了解到数学知识的实用价值，使数学教学过程成为学生愉悦的情感体验过程，让学生感悟到实际生活中的数学的奇妙和规律，从而激发学生勇于探索科学知识的最大潜能，真正实现从生活走向数学，从数学走向社会。
