关于五年级的数学日记三篇
有趣的一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日记。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编精心整理的五年级的数学日记3篇，希望能够帮助到大家。
五年级的数学日记 篇1
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。
有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个？小松鼠说：哎呀，我忘了！松树爷爷笑着说“我长了16个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它好了。
数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7（个）。
评语：能把数学知识应用到生活中，说明你听课很认真，继续努力！
五年级的数学日记 篇2
几天我每次和妈妈出去的时候，只要是以前见过我的，见一个，就有一个人说我个子长高了，所以我现在就要看看，我到底是长高了还是长高了还是长高了呢?
今天，我看看我到底有没有长高。一回家我就开始量个子，天哪!果然长高了!现在已经1.54米了，可是原先只有1.51米。哦!我知道了!也许是因为换了水土的原因，前两天我去了南山。算下来一共有五天了，那这样的话，我每天长高了0.006米(①1.54-1.51=0.03②0.03÷5=0.006)。天哪!那如果这样算下来，一年365天(①365×0.006=2.19)，我居然一年能长2.19米，噢噢噢!我不能这样算，因为我们不可能每天都长这么高。前两天我长个子的原因是我去了南山换了水土才长了一截子，O(∩_∩)O哈哈!如果按我刚才那样，继续错下去的话我不得长成巨人啦!
只要我们细心观察，数学会在我们生活中无处不在!
五年级的数学日记 篇3
今天，是开学的第一天。
第一节课上数学，以前的数学老师总是面带严肃，让我们望而生畏，这新来的数学老师应该也不会太轻松吧。
不一会儿，老师就走了过来，面带微笑地说："同学们，我知道你们还没有走出寒假，上课总会有些不专心，所以，今天的第一节课我们就玩!"
老师把"玩"说得重重的，一下子引起了大家的兴趣。"玩"是很好，可是要"玩"什么呢?
老师似乎看懂了同学们的心思，说道："同学们，请拿出一张长方形的纸，叠一下，再在这个地方画一个东西，就比如如果画圆形，就只画那个圆形的一半。"说着，老师就用手指了指要画在什么地方。
同学们不约而同地动手实践起来，老师见同学都动手，说道："画完之后，请用剪刀剪下来，看看有什么发现。"
我画了一个蝴蝶的一半，可剪了下来，就变成一个完整的蝴蝶了。
老师看见了同学们脸上的惊讶，就笑道，为我们讲解："大家是不是都得到了一个完整的图形?""是!"我们异口同声的.回答。"呵呵，同学们，这就是一个对称图形，只有对称图形才能剪出这样的图形，来，我看看有没有剪的不是完整的?"这时，教室里陆续举起了几只小手。"因为你们剪的并不是一个对称图形，所以才会这样。现在请同学们打开课本——"
我们打开了课本，看到了第一课的内容正是刚才我们玩所得出的道理。
"叮铃铃……"下课铃响了，这是我第一次觉得上课的40分钟太短了。当然，原因就是我们上了一节好玩、有趣的数学课!
开学第一课给我的印象太深刻了!数学老师这种"学中玩、玩中学"是多么有趣!真希望天天都能上这样的课!
