【实用】数学日记锦集8篇
数学日记 篇1今天，我被一道数学题给难住了，这道是“将1—12这12个数填入右图的12个空格里，使横行、竖行上面每个正方形里的四个数和都等于26.”
夜幕降临，我坐在台灯下左思右想，把十二个数字搬来搬去，不是竖的不对，就是横的不对，怎么也不对，怎么办呢?十分钟，二十分钟…….半个小时过去了,我真想放弃,有谁来帮帮我就好啦!我真的想不出来啦!这时,我又想,不能这样,我想起《班级公约》上所说的“审清题意独立做，格式规范不抄袭。”这两句话，我就定下心来，重新理了一下思路，“不到黄河不死心”啊!我又拿笔和纸苦思冥想，反复做这道题，一遍两遍。终于我想出了这道题的答案，原来要把8和6摆在上面两个方格，中间第一排摆4和1、11、10;中间第二排摆3、12、2和9最后两个方格摆5和7，这样横行、竖行每个正方形里的四个数的和都等于26了。
我很开心哦!我终于独立想出了这题的答案。我想：功夫不负有心人，只要努力，就能取得成功!
数学日记 篇2今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？
我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲 ……此处隐藏1466个字……能就这样放弃、努力。我又继续做了，我想到了公约数7，则好能除尽。三十五之十四=五分之二，原来这么简单呀，这虽然是一件小小的事，但我受益非浅。
我懂得了：数学是要钻研的，假若放
弃，就等于所有的付出和期待都白费了。我相信，只要努力和汗水相结合，一定会打出一片属于我自己的天地。
数学日记 篇7今天的数学课上，老师告诉我们时间一秒一秒地过去，60秒是一分，60分是一小时，24小时是一天，30天是一个月，12个月是一年，100年是一个世纪，10个世纪是一千年，我们已经有五千年的历史了，五千年历史也是一秒一秒过去的，所以说时间就是生命，我们不能放过每一秒。
就象盖房子一样，也是一点点地用砖盖起来的，我们不一点点地把知识积累起来，长大后就成不了有用的人，就象盖房子一样，要先打好基础，不然就盖不了高楼大厦。
我们必须抓住每一秒去积累知识，来丰富我们的头脑。
中国人民就是这样一代代地努力，才创造了五千年的历史。
数学日记 篇8果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
