四年级数学日记

有关四年级数学日记

在星期五的那节数学课，我懂得了许多有关单位的知识。让我来给大家讲一下吧。

首先，让我们先回想我们以前学到的单位到底都有哪些？我来告诉你，我们以前学了有长度单位，如：米、分米、厘米，它们的进率是10。我们也学了面积单位，如：平方米、平方分米、平方厘米，它们的进率为100。但是，体积单位和容积单位都有哪些呢？现在由我来给你一一讲述。容积单位和体积单位都是一样的，都称为立方厘米、立方分米、立方米。但是为了方便区分单位，我们怎么办呢？我们先做个试验。先把一个一个可装一升的容器倒满一升水，在哪一个无盖的容积是一立方分米的正方体拿出来。再把一升水都倒进正方体里，正方体是不是充满水了呢？

经过试验我们证明，一升水就等于一立方分米（指容积），一毫升就等于一平方厘米（也指容积）。

现在让我们学一学体积和容积的相同点和不同点：相同点是它们的单位都是一样的，不同点是体积是指一个物体所占的空间大小，容积是指一个容器所能容纳物体的体积。而且1升=1立方分米，1毫升=1立方厘米。我来讲讲立方米、立方分米和立方厘米的进率到底是多少。他们的进率是1000。到底为什么呢？因为1升=1000毫升，而1立方分米=1000立方厘米。所以是一千。

现在，你会了吗？

星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？” ……此处隐藏3105个字……000×200=260000000（克）

260000000克=260吨，真是不算不知道，一算吓一跳啊！如果按一个人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上两年了。我又上网查了查，发现1吨水能发电100度电，那也就是说260吨水可以发26000度电了。

哇！我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么大的作用啊！所以我们要节约一点一滴的水，不要浪费水，要从小养成节约用水的好习惯。

“哇——哇——” ，数学王国的统计学校来了一个新的统计成员——扇形统计图。

“这是新的成员——扇形统计图，请大家以后多多指教了。”精灵老师说，”

扇形统计图在班上有优秀的成绩，然而条形统计图和折线统计图也不甘示弱，成绩也很好，大家每天都在你追我赶很少来往。

一个月过去了，一天，精灵老师说：“同学们，明天就是期末考试了，请大家做好准备。”第二天考试时，试题中出现了复杂的表示总数同部分数之间的关系的题目，条形统计图和折线统计图一看，傻了眼，呆呆望着试卷，只有扇形统计图没有傻眼，它想了想，立即写出了答案。考试成绩出来了，扇形统计图得了第一，条形统计图和折线统计图心里很不明白∶“为什么大家都是统计图，我们却解不出表示总数同部分数之间的关系的题目？”于是它们一起去问扇形统计图。扇形统计图笑着说：“我和你们不同，我的特点是能清楚地表示出数量同总数之间的关系；你们也有特点：条形统计图的特点能清楚地表示数量的多少；折线统计图的特点是能呈现数量的增减变化。”

听了扇形统计的回答，条形统计图和折线统计图恍然大悟，原来每种统计图都有自己的特点，从此三个人成了非常好的朋友，班集体也显得更和谐了。