【实用】小学生日记范文汇编6篇
忙碌而充实的一天结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候用心地写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编收集整理的小学生日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生日记 篇1谈到书，可能大家都会觉得没什么，但爱看书的人可不多，而迷上书的就更少了，我却是一个十足的书虫。
我家有两个书柜，一个专放现在看的书，另一个放看旧了但还要的书，两个书柜都放的满满当当，全部堆起来是我身高的几倍呢！这些书我只要有空就拿出来翻阅。
如果大家觉得读书只能提高写作水平而不能增加知识的话，那就错了。
我五岁那年，我一回家就拿出《十万个为什么》读，小姨在看电视，看一个关于光的节目，小姨想考验考验我知不知道光年的含义，便问：“黄天溢，光年是什么意思？”我思考了一会儿，想起几天前就已经读到了这个问题，答道：“光年是一个长度单位，是在一年中光所走的距离。”小姨连连夸赞我。
还有一次，我和大家正在看电视，正在播放《人与自然》节目，突然，电视屏幕变成了许多个板块，大家都想不出是什么原因，我想起说明书上说,这是“马赛克现象”，只要随意选一个，就恢复了。小姨做了后，果然成功了，大家都不停的夸我。
我就是我，一个可爱的小书虫，当你看到有人特爱看书时，那就是我。
小学生日记 篇2“桂林山水甲天下”，我终于可以去盼望已久的桂 ……此处隐藏957个字……我的爸爸妈妈还给我送了一束花呢！让我第一次有了以后也要站在舞台上闪闪发光的想法。不过要说我今天在舞台上的表现，我想我还是不够好的，有几个小细节，我在台上给忘了，要不是和我一起搭档的“小矮人”提醒了我，那肯定就会把这个话剧给演砸了。
这一个六一儿童节与以前的儿童节不太一样的另外一个原因是我开始学会写日记了。在一二年级的时候，我们还没有作文课，直到今年上三年级，我们才开始了作文课。这堂课是我既美术课以后，最喜欢的一堂课，因为我们的老师会在课堂上教我们如何用语言文字来表达我们自己。老师先是教我们造句，然后再教我们如何组织结构，以保证一篇文章像一篇文章。老师告诉我们，要想把作文写好，可以每天通过写日记的方式来锻炼自己。老师的这句话让我听了进去，我开始学着坚持每天写日记了。今天这个六一儿童节，正是我已经开始用日记记录自己每一天的生活的第一个六一儿童节，这让我感到非常的不一样。值得纪念。
小学生日记 篇6我知道，种子发芽需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。可是，种子发芽是不是需要其它条件呢？比如，会不会与光照有关呢？我忽然想到，农民伯伯每到培育菜秧时，常常是先把种子放在小碗内的湿毛纸上培育的，有时也把种子直接下地用地膜或草木灰覆盖着培育。于是我向爷爷要了些种子，准备亲自做一个种子发芽的实验。
实验开始了。我在准备好的三只小盘子底部放些棉花，并洒上水，然后分别在三只盘中小心地放上小麦、莴苣和西瓜三种种子各三粒，并把它们排成雪花形。接着用小碗分别扣在每个盘子上，使每只盘子里的一半种子埋在碗里，见不到阳光；另一半露在碗外，能见到充足的阳光。
我把这三盘碗放在温暖而又光照充足阳光的阳台上，同时又注意保持水分。隔天观察，同时作好记录。
