关于老师的六年级200字日记
摘要：老师，您总说自己很了解我们，其实，您并不了解我们。我们的嘻嘻哈哈，是为了搏您一笑。我们的庄严端正，是... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：老师，打开那扇门吧
老师，您总说自己很了解我们，
其实，您并不了解我们。
我们的嘻嘻哈哈，
是为了搏您一笑。
我们的庄严端正，
是为了让您表扬我们。
我们的“装疯卖傻”，
是为了让您关心我们
……
而在您眼里，
我们的嘻嘻哈哈，
您认为是学习的散漫。
我们的庄严端正，
您认为是机械的无用。
我们的“装疯卖傻”，
您认为是学习的不认真
……
老师，您总说我们不了解您，
其实，我们都了解。
您的一瞥一笑，
您的一举一动，
我们都看在心里。
但是，您心底的那扇门，
永远是关得那么紧，
您叫我们如何进去？
老师啊，打开那扇门吧，
让阳光照进里面，
相信，那里面一定十分温暖。
篇二：读《老师的力量》有感
《老师的力量》收录了梁实秋、丰子恺、季羡林等名家追忆恩师、怀念学生时代的文章，再现了一代良师教书育人感人瞬间、高尚情怀。它内容丰富、资料详实，对提高我们班级管理水平和培养学生良好的行为习惯有着深刻启迪。其中让我感受最深的是他们“细中见精”、“小中见大”、“伟大富于平凡”的道理，对于现在的班级就是抓好一个个小细节。细节实际是一种长期的准备，是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，是一种智慧！
六年级:李徵科
篇三：读《出色的老师》有感
学完了《出色的老师》这篇课文，我心中久久不能平静......
在我的身边，也有几位“出色的老师”我们班的科学老师，彭老师。
彭老师是一位有主见的老师，他从来不相信有什么题目是有标准答案的。他用自己独特的教学方式给我们上好每一节科学课，绝不会然我们去死记硬背，因为他觉得，只要上课认真听讲，把题目理解了，把原理记住了，这要比死记硬背更有效果。他也不会打学生，因为他怕伤了学生们的自尊心。
彭老师是一个慈祥和蔼的科学老师。
六年级:琦琦冉
篇四：老师，请你不要这么偏心
我一个英语老师，以前，我非常的'喜欢她，我是渐渐地我越来越讨厌她。
自从我当上了课代表，我就发现老师越来越不喜欢我，同样是课代表，我想知道老师为什么就把我当空气呢？
每天上英语课，我和另外一个课代表要带读。本来这是我们两个的事，可是却变成了我一个人的事。每次读书，我都要扯着嗓子叫，而她呢？却在一旁与同学说说笑笑。老师进了教室，就只是夸她、表扬她，这些事好像都是她做的一样。每次老师做事，都只是叫她，从来都没有叫过我，就好像我不存在一样这令我非常的不解，老师，您为什么要这样对我？
她喜欢骗你，而我，每次都实话实说，您为什么这么偏心呢？
老师，请您不要这么偏心！
六年级:陈璇
篇五：再见了，母校，再见了，老师
母校是我们，在学校度过的美好时光，在临将毕业，我们又是难舍难分，母校存着我们在一起的美好时光。
老师，教我们知识，白天，你要和我们这些不听话的孩子们讲道理，还要评改作业，又要忙于给我仔细复习一至六年级所有的知识，从头到尾。老师，您辛苦了！即将和您分开了我很舍不得您，老师您放心，我一定会好好学习。
大树，你在校园里，给我们遮太阳，我要和你告别了，有时间我来来看您。小鸟，谢谢你，给我带来了动听的歌声。谢谢你，蟋蟀，你的叫声告诉我，你很热，虽然别人很讨厌你，但是我很喜欢你的叫声。小草，你在春天，长的很茂盛，绿茵茵的，很好看啊。在看看，升旗台，红旗在天空高高飘扬。
再见了，母校，再见了，老师。
六年级:肖玲
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