【精华】高三日记模板汇总五篇
一天将要结束了，在你心中有什么感想呢？立即行动起来写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的高三日记5篇，希望能够帮助到大家。
高三日记 篇1记念我的思绪
很久很久以前说过
再也不记日记
欢乐与灰黯都让自己埋藏
可是巨大的悲伤敌不过微薄的誓言
很想很想把每一点滴变成文字
让字符敲进心灵的文档
很想很想把每一刻画上五线谱
让音符串成没有哀调的乐曲
可是，文字输出的是苍白的言语
琴键弹奏的却绝非完全的乐章
十个日夜过去了
高三日记 篇2我提笔，不知将这一段诉给谁听。
所有人都一样，无法将我解救。
我拍打水面，激起的水花让我更加狼狈。
没有人听到我的哭泣，因为我沉溺于水底。
我安静下来，四周也开始沉浸。
我在寂静时分，想起我的喧嚣。
我的，最后一场喧嚣。
我的，最后一场华丽的喧嚣。
我用惊艳的颜色，填满我的惨白，脸庞和心灵。
我用最唯美的方式，诠释存在的意义。
我用最撕心裂肺的歌来掏空回忆。
我……
我用一切换来最后一场喧嚣。
是谁绾起了我的青丝？
是谁揭开了 ……此处隐藏609个字……，不做作业，以及家长对你工作的不满意等等使教师喘不过气来，下班回家后还要做家务，好不容易等到暑假来临了，可以在家好好歇息一番，可以好好陪孩子，却要顶着酷暑炎热进行继续教育培训。这些原因综合在一起就造成了大多数教师对继续教育培训不满意的心理。另外一方面，在继续教育培训过程中，由于教师人员数量大，大家在一起培训收不到良好的效果。最后就是来自培训管理员的因素了，第一，作为培训管理员，应该给教师培训一些实用性的东西，在课题上切实需要的热点的东西，而不是一些空洞的理论知识。因为教师们随着年龄的增长，许多的思路和方法已经跟不上现在学生的流行趋势，这样就会导致和学生心理及行为的脱节，所以我们在培训中试着加入一些现代化流行元素，让老教师的心理年龄和所代学生的年龄基本相符，这样和学生就可以融入一起，是得课堂气氛不沉闷，学生有兴趣学习。
以上就是对一些问题的回答，这样我们也就可以解决最终的问题，希望我们的培训不再沉闷，可以收到良好的效果。
高三日记 篇5夏天来了，最能够让我们消暑的水果，莫过于好吃的西瓜了。
在我们家里，每逢夏天，妈妈总是会买回来很多的西瓜，等到天气最热的时候，妈妈会在每天早晨，把一个西瓜放在水盆里，在里面放满水，把西瓜浸没在里面，这样一来，当我们晚上回家的时候，拿出来擦干净水，就可以吃到冰冰凉凉的西瓜了，这种感觉真的很爽。
西瓜除了里面红色的瓤可以吃，还有其他许多别的功效。西瓜有一层厚厚的皮，每次吃完西瓜以后，妈妈总是会用菜刀小心翼翼的把西瓜外边的皮给刮掉，留下来里面一层白色的瓜瓤，用这些材料炒成一道简单的小菜，味道也是十分的独特美味。
西瓜有这么多种吃法，并且是夏天里的消暑的食物，我觉得西瓜真的是很好吃。
