有关初中日记集锦8篇
时间过得真快，一天又将结束了，相信你有很多感悟吧，因此我们要写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编整理的初中日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中日记 篇1今天我们放了半天假。我和董子钰下午去看了我们的老师。
我们进入校园，映入眼帘的是教学楼。这是教学楼内的一个班在上课，同学们举着语文书，在哪里滋滋有味地朗读着，老是在黑板上写着字。这时侯我的心也飞了过去，仿佛琅琅书声在我耳边萦绕，老师的字浮现在我面前。
我们先看望了英语老师，，她正在办公室阅作业，看上去非常辛苦，我们把花插在了她的办公桌上，我们聊了一会。然后又去了语文老师哪儿，只见老师"老泪纵横"见了我们她很感动，就像她现在还教着我们一样，我们很想念老师，我们和老师聊了许多许多……
教导主任见了我们，沉默不语，像是在以前值日碰到一样，只是脸上多了一丝皱纹……
敬爱的老师，您辛辛苦苦地教导我们，为我们打开知识的大门。正如李商隐所说的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”那样，您照亮了他人，燃烧了自己，我将永远感谢您！
母校，母校，亲爱的校园，我们想你了，老师；我们想你，校园的一草一木，我们想你了……
今天，我们回到了这里。
今天，我们更爱我们的老师。
初中日记 篇2我家门前有一棵杏树，它今年有三岁了。每年的清明节前后就 ……此处隐藏3361个字……不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
但是今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.平时要多做高考题;3.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;4.要理解课本的内容。5.要理解应聘学校的学生的水平。6.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。7.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。
今天的教训：1.单调性定义的引入要代入具体数值让学生更清晰明了;2.例题1要让学生做课后的变式训练;3.如果学生基础比较差，定义先不要分析的太透彻，让学生先理解定义在讲什么就行了，因为毕竟这两个定义都很难理解，可以等到第二课时再继续深入分析，或者说遇到关于这个问题的题目再具体情况具体分析。4.对于基础较差的学生，利用定义证明单调性应该放在第二课时讲，用一节课的时间让学生理解如何利用定义证明函数的单调性。5.符号尽量简单，因为已经有x1和x2让学生有点头晕了，函数值尽量用简单的符号，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重难点来自htt 出，要继续深入研究如何突破重难点，特别是这些比较难以理解的定义的突破方法。
好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!
