【必备】七年级日记十篇
时间过得真快，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，需要认真地为此写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编帮大家整理的七年级日记10篇，欢迎阅读与收藏。
七年级日记 篇1结束了连续七天的紧张学习，愉快的假期生活就要来到。国庆节，这个人们盼望已久的节日就在这越来越浓的节日气氛中逼近。放学回家，只觉一身轻松与愉悦。夕阳下的村庄，农忙已悄然来临……
大雾笼罩的清晨，早已是人群穿梭，连空气都在跃动，仿佛在附和着节日的节拍。竹筐、扫帚、板车、打稻机……都已从一年的沉睡中苏醒，叫着嚷着向田野开进。一排排新颖的收割机大队整齐的排在公路两旁。拖拉机开始吆喝，大筛子开始舞动，喧嚣与嘈杂回荡在深秋的天空。农忙的“枪声”打响了!
一大早，我们匆匆扒了几口饭，便全家出动，“全副武装”。田里老爸早已和收割机的主人边收边喊，那面红耳赤的场面真让人好笑又紧张。收割机在满天飞舞的稻须中缓缓穿行，一排排金灿灿的稻子随即倒下。一阵轰鸣过后留下的只是一列列完成使命的稻秆。它们安详地躺在方正的田野中，随着瑟瑟秋风不是挪动几下。收割机忙完了，人就该活动起来了。一袋袋稻子如繁星一般点缀在没有生命的田里，七零八落。而我们的任务就是把它们扛到公路上，晒开。老爸一马当先，扛起一袋看上去似乎很有分量的稻子，风驰电掣般奔向马路。老妈则稍逊色些，需要我的帮助才能扛起，然后也飞一般地走向马路。他们一来一去，一弯一挺，反 ……此处隐藏3767个字……的雨滴落下来，可惜旁人却感受不到那种清凉，那是独属于我一人的“倾城之恋”。
我的世界，藏在那一册一册的书中。
七年级日记 篇10邻居家的小孩子童童在某小学读三年级，一次美术课上画西瓜，别的小孩子画的都是圆西瓜，惟独童童画了一只方西瓜，被老师当着全班同学的面训斥了一顿，说他调皮捣蛋，不动脑筋，童童委屈得直哭。
事后我问童童为什么要把西瓜画成方的？童童天真地说，他爸爸卖西瓜，圆西瓜放在地上老滚，方西瓜就不会滚了。童童的话使我不禁想起另一个“画苹果”的故事。在日本的一节美术课上，老师让学生画苹果，一个学生画了方苹果，这位老师见了没有批评也没有指责，而是问：“你为什么要把苹果画成方的？”“圆苹果摔在地上会到处乱滚，方苹果不会滚。”“你的想法真好，希望你好好学习，早日培育出方苹果来。”
不同的教育方法，导致不同的教育结果。那位中国美术教师的一顿训斥不但扼杀了童童可贵的想象力、创造力，而且也深深地刺伤了童童的自尊心。也许，童童从此以后再也不敢“胡思乱想”、“调皮捣蛋”了。
同样是画瓜果，中日教师不同的处理方法反映了两种不同的教育观。据有关资料介绍，中国家长最感兴趣的是孩子今天提了多少问题。殊不知，科学的每一次进步都离不开可贵的想象力、创造力和勇敢精神，无论是牛顿的万有引力还是爱迪生的小发明，没有一项不闪现着想象和创造的火花。既然如此，为什么不允许学生想象出方西瓜、方苹果来呢？
而那位日本教师简短的几句鼓励，则燃起了一个少年探求知识、创造发明的欲望、或许，二十一世纪的大科学家、大发明家从此诞生了。由此可见，教师对同一事情的不同态度，会产生截然不同的结果。作为人类灵魂的工程师，我们应该从中得到很多有益的启示。
