数学初二日记
不知不觉中一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?是时候抽出时间写写日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的数学初二日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
数学初二日记1
八年级数学上期期中考试进行中，学生在考场紧张的考试，老师在室外焦急等待，心里忐忑不安，不知道学生能考个啥样？一个半小时很快结束了，学生感觉咋样？
学生第一感觉：难！第二感觉：难！
这与我们老师的初衷可大相径庭了，我们本意是想把问题出简单些，让学生多得一些分，其中图形的平移和旋转画图是给学生送分的，结果还有几十人没得到分；有三个题是给学生设的陷阱，学生真是经不起推敲，一个一个掉进去；最令我们失望的是一道求最短路程问题（即蚂蚁怎样走最近问题），我们给出无盖长方体盒子上求最短路程问题，只有一种情况，结果学生对“无盖”两字视而不见，本想把问题简单化，结果却适得其反，学生不但没得到分，时间也浪费了不少，以至于后面题也没做完，太亏了！这是谁的问题？学生感觉很亏，老师感觉学生审题不清，不亏他们！
这样的问题不止一个学生看不清，看不到，这是学生的共病。晚上我躺在床上久久不能入眠，是我们把题出难了，还是学生审题意识太薄弱？
思考后我得出结论：下一阶段有必要改变策略，在选题，备题上多下功夫，有意识的训练学生的审题意识和能力，有必要对学生进行拓展训练题目，限时训练题目。
以后的'路还是很难走的，只要为学生好，坚持走下去！
数学初二日记2
暑假我们全家去三亚旅游。
在南京禄口机场候机厅，爸爸问我：“飞机每小时飞行800千米，从南京飞到三亚用了2个半小时，请问两地之间距离?”
“飞机每小时800千米，2个小时也就是1600千米，剩下的半个小时也就是0.5小时，所以800乘以0.5等于400千米，两者相加是20xx千米。”
“不错。”爸爸继续提问：“如果让飞机加速到每小时1000千米，需要多长时间呢?”
我很快就得出了结论：“20xx千米除以1000千米等于2小时。”
“如果飞机再快点，每小时20xx千米，那要飞多久?”
“我们只要一小时。”我觉得问题太简单了。
爸爸微笑着点了点头“但是妈妈不喜欢坐飞机，你有什么好办法吗?”
“既然妈妈害怕飞机坠毁，嘻嘻。就只能骑毛驴了。”我开起玩笑来。
“假如一头毛驴每天大约能走100千米，那么需要多少天才能到三亚?”
“20天。”我们总共才玩5天，她骑到三亚却要花20多天。等她到三亚时，我和爸爸那时早就回南京啦。
“那你有没有发现什么规律呢?”原来这才是爸爸真正要问的内容。
“在路程不变的情况下，速度和时间呈反比关系。也就是速度越快，所用的时间就越短，相反如果速度越慢，所用的时间就越长。”我思考了一会儿道。
“真棒。”爸爸夸我理解得对，“你看，其实数学也挺有意思的。”
