小实验观察日记
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：昨天上午，老师说：“我们要调班了。”“为什么?”同学们喊道。“因为有外校老师要借我们三年级上科学课。... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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【一】：做小实验
昨天上午，老师说：“我们要调班了。”“为什么?”同学们喊道。“因为有外校老师要借我们三年级上科学课。三(1)班已经上过了，可是还要有五个班。”老师又说，“只是暂时而已，要在微格教室上课。”同学们恍然大悟：“原来虚惊一场啊!”
今天，我们气喘吁吁地跑到微格教室。我们是第一小组，坐在第一个位置。上课了，同学们做得端端正正的，像一棵棵挺拔的松树。
这节课，老师讲的是使沉在水下的物体浮上来。老师问我们：“如果把一个鸡蛋放入水底会沉，还是会浮?”同学们有的说沉，有的说浮。于是老师把一个鸡蛋放进水里，鸡蛋沉了下去。老师又问：“有什么办法可以使鸡蛋浮上来呢?各小组讨论一下。”我们把一小勺盐放入水中搅拌，但鸡蛋没有浮上来。老师放了一个视频给我们看。看完后，我们放了更多的盐，然后搅拌，直到盐完全溶化，再把鸡蛋放入水中，结果不一样了。啊!鸡蛋浮上来了!我们成功了!
老师又问我们：“有一块铁，放入水中会沉，用什么办法使它浮起来?”我们用了一块木板一样的泡沫，放入水中，再放铁块在上面。啊!我们再一次成功了。后来， ……此处隐藏1019个字……缓吹气，最后用笔在水平线上画一条线，等自己组的组员都吹完，再说一说谁吹的最多，谁吹的最少。这节课很快就下课了。
我觉得这节课的实验非常好玩，而且我还很开心!
【五】：纸杯烧水小实验
今天，我写完作业，顺手拿起了一本《快乐科学》津津有味的读了起来。这时，我的眼球被一个小实验给吸引住了，实验是将一个纸杯里装满水，然后用火烧，纸杯不仅不会烧坏，最后水还能烧开。我心想，纸杯为什么不会被烧坏呢?于是，我决定尝试一下这个小试验。
准备工作开始了，我将一个小小的纸杯里倒水，又找来了一个打火机，一切准备就绪，我端起水杯，拿起打火机，却感到有些发怵，因为这是我第一次在家里用打火机烧东西。但是，我为了证实这个实验，我将打火机对着纸杯下烧，我的手微微颤抖，心想：如果水杯烧坏了，水就会流下来，不仅会将地板弄湿，打火要也要遭殃。我有点退缩，但是，我那强烈的欲望促使试验继续做了下去。
嘀!嘀!嘀!5分钟过去了。。。。。10分钟过去了。。。。。。转眼间半个小时过去了。。。终于，杯子上冒出了热气，水也冒出了快乐的汽泡儿。与此同时，打火机也英勇的牺牲了。杯子里的水开了，而杯底下却安然无恙，这是怎么回事呢?一串串问号跳到了我的脑海里，我拿起《快乐科学》寻找了答案，原来，当火的热量传递到纸杯时，里面的水也来帮助杯子分担热量，所以纸杯就不会烧坏。如果没有水的帮忙，怕火的纸杯就会承受不了热量。所以就会英勇“牺牲”啦!
这一次实验使我明白了一个深刻的道理，在我们的生活中处处有学问，只要你细心的去观察，勇敢地去实践，就会有所发现，有所收获。
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