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小学生观察日记

时间:2022-12-10 01:07:12
有关小学生观察日记汇总六篇

有关小学生观察日记汇总六篇

已到了一天的末尾,相信你会领悟到不少东西,何不趁现在赶紧写一篇日记。可是怎样写日记才能出彩呢?下面是小编整理的小学生观察日记6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学生观察日记 篇1

20xx年5月27日星期三晴

今天,我的蚕宝宝到了。我打开快递盒子,有些是一龄蚕,灰灰的,只有半厘米长,有些还是灰黄色的卵。

我准备好了鹅毛和夹子、清理网、结茧网等物品。鹅毛是用来换桑叶时,把小小的一龄蚕和蚁蚕从叶子上扫下来。夹子是夹大蚕的。清理网是清理蚕沙时把脏东西倒出来用的。结茧网是蚕宝宝结茧时用的,可以让它更好地破茧。我要用心照顾它们,让蚕宝宝变成蚕蛾。

20xx年5月30日星期六晴

我有一条二龄蚕啦!

今天我打开盒子,看到有一条长一点五厘米的蚕宝宝,旁边是它蜕下来的皮。它是吃得最快的蚕宝宝,它应该很想快点变成蚕蛾。其它的蚕宝宝好像没长大,不怎么动也不怎么吃叶子。妈妈看了我喂的桑叶,说叶子变干了,让我不要一天才换一次叶子,要上午换一次下午也换一次。我的那些卵也孵出了二、三十条蚁蚕,我要把它们全部变成蚕蛾。

20xx年6月7日星期天晴

今天我好不开心啊!

之前我的那些蚁蚕们,陆陆续续死掉了。我唯一就剩下一条二龄蚕了,我小心翼翼地照顾它,给它换桑叶,但是它好像也开始不太动了,也吃得少了。妈妈问我你的蚕宝宝怎么不长的 ……此处隐藏2253个字……/p>

一、学生写作,师来回巡视,给予差生适当的指导

二、选出典型的习作(好的和差的)进行作中讲解,让学生评价好的好在哪里,差的有哪些不足,以指导自己的习作

三、师提出修改的要求

1、师提出修改的方法:

朗读法。

2、师提出修改作文的要求:

⑴ 句子是否通顺;

⑵ 写作是否按一定的顺序来写的;

⑶ 有无错别字;

⑷ 是否写出了手中事物的特点;

⑸ 文章是否写得生动、具体。

四、让学生在小组内进行互评,也可以自己修改

五、在修改的基础上,将习作写好。

小学生观察日记 篇6

秋天,是丰收的季节,我怀着喜悦的心情,种下了这几株蒜苗。

早上,我先把蒜苗的“外衣”脱掉,它们露出了白白胖胖的“身体”,再把它们一个一个整整齐齐地摆到了小盒里,又给它们泡澡,它们又好像在说:“好舒服啊!”下午,借着太阳公公的温暖,它们又泡上温泉,它们有的伸伸懒腰,好像在对太阳说:“谢谢您,太阳公公!”有的在使劲伸出脑袋,想看看外面的世界,还有的在贪婪地吮吸着甘甜的汁水。

三天后,有的蒜苗已经喝饱了水,它们终于攒足了力气,冲出水面。当然,有的还在享受着阳光雨露的滋润,它们好奇地打量着外面的世界。

又过了一周,小蒜苗大约长了十厘米了,它们好像在说:“我长高了!胡子也长了!”绿绿的小苗,腰杆挺得直直的。

现在,我和妈妈发现它底部的白根像一朵小莲花,随着时间的变化,蒜苗老了,我的妈妈把蒜苗剪下,做成了蒜苗炒鸡蛋,味道香极了!短一点的就留着,它们长大了我要吃呢!

我喜欢这些淘气又可爱的小蒜苗!

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