【实用】工作日记集合十篇
一天的生活不知不觉间结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，请好好地记录下在日记里。日记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的工作日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
工作日记 篇1早上起得有点晚了，七点半了,要迟到了，我匆匆洗脸去顶岗，还好没迟到，三幅还没来。不过我还得更加严格要求自己。三幅没给我安排工作，我就去水手聊天了，当然是问工作有关的事。正是这时，一位人员过来让水手做些事。没记错的话是公司人事部的人。我立刻就说，让我来做吧！希望有什么事可以继续让我来做。那位大哥好像很高兴的样子，于是给我安排了事，到我的岗位，我变忙碌，从中，我了解到，这些实习生要不断培训的。实情必需多做才能熟悉，在学校课堂学的必需要做实践中去体验。
琐碎繁忙的一天又过去了，同事们对我的表现很满意，我在这里过得也挺充实愉快。
工作日记 篇2因为我用心去工作，努力适应这里的不适应，用心去和同事相处，我们变得很新近了，感觉就是很早就生活在一起的邻居，每天见面一句问候、一个微笑、各就其职一天的工作又开始啦！
虽然重复循环同样的工作，但用心去发现同样的工作内容、情况是不同的，想不犯错就得记住同样工作有哪些内容，哪些情况，做好分析总结，下一次要怎么做才做得好，就如考勤系统，每天都要坚持一次检查，但不需要一天多次检查，但要保持质量，检查时要耐心和细心，每天要与主管查对考勤系统错漏、确认考勤情况真实 ……此处隐藏5637个字……、苏姜能、太凶了我。可是……
笔记本电脑声音放不出来，急了，去买扩音器都没找到卖的店，失败呀，难过，明天的课失色了。我怎么什么都办不了?什么都不知道?笨笨笨!烦烦烦!
日记越写越累了，累得我都不想写了。总之，今天不开心。
周六(六月三十一日)
上周一的课，很意外的，顾老师走进了教室——听我课!课上的很糟呢，不经提醒都不曾发觉：讲熟词就是在浪费时间，我是不是潜意识里就是在想着该如何塞满这四十分钟呢?要知道后来，张誉言都说“翻山越岭”他早学过了，我真的是在浪费时间呀。这一课的生字这么难写，我怎么就没想到要范写呢?看来只在一个地方钻着，不免思维是死的，课堂该怎么上?有什么新点子?想怎么上就怎么上，只有想不到，没有做不到。顾老师的点评是一针见血的，我能有所长。
今天做一个怎样的老师，该怎样对待孩子成了一个困扰我的问题。夏老师说，小刘老师还沉浸在理想的状态，杜老师说我要找个机会杀鸡给猴看，顾老师说，我要把自己当成老师，下午徐老师来看我说：要让学生感到不敢欺负我、不能欺负我(我说的比他厉害、我做的比他好)、再到不忍欺负我(有人格魅力)。中午在一年级我托住了他们了，可是我都在问自己：他们凭什么听我的?又在教室里找了几个人，打电话给家长，让他们抄题做，可是我觉得自己很不开心，这样对孩子，我觉得很难过。我也要做一个严厉的老师了吗?我准备这样做了吗?
徐老师说要现在我追求的得是广、博，而不是某一个小环节的精细。日后会有机会，更好的学习机会。开会老师们说，师范得是培养综合型老师，可是一个专业性的不是更好吗?想不通。
科学课提交的还没有弄，主题活动还没好，照片，PPT，清明来的汇报课，韩老师说的习作课，烦啊!
