学生日记范文集锦十篇
时间过得真快，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，是时候抽出时间写写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的学生日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生日记 篇1《义务教育语文课程标准》（实验稿）在课程目标的总目标中提出能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。其中日记作为练笔，它能培养学生善于捕捉日常生活信息的能力，其表达的自由度和训练的长期性，是其它练笔手段所无法比拟的。因此，它是常用的一种写作能力训练手段。那么如何指导学生写好日记呢？笔者认为可以从以下几方面着手：
一、观察生活，丰富表象。让学生有话可说学生刚刚开始写日记时，他们总感到无从下笔。这时，教师要指导他们如何观察生活，从身边的生活中找素材，从自己感兴趣的活动中找灵感,让学生有话可说。《语文课程标准》要求学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。教师要树立大语文教学观，带着孩子们置身于生活这个大课堂中，用心去看，去听，去感受，丰富表象，获得人人眼中有，个个笔下无的写作材料。孩子的天性正好是爱玩、爱幻想，对于我们生存的这个世界充满了强烈的好奇心，而他们就是通过游戏这种方式来表达自己对大自然的向往。因此，孩子们玩的各种游戏，做的一些让人啼笑皆非的事，漫无边际的想象及童稚的语言都是日记中取之不尽、用之不竭的材料。
……此处隐藏6338个字……领域中不断历练，最终收获与众不同的自己，这一点很让人欣赏。今天的自己，状态一般，没能达到满负荷工作，自己的工作状态偶尔会受到外界种种因素的影响，总结是因为没有一个坚持的信念所导致，一个有信念，有追求的人会排除任何障碍，只是朝着自己期望的方向去努力，在过去我并没有，我想为自己寻找一份这样的信念。。。领导能够来公司的日子越来越少了，他不在的时间里我们每个人都需要用自己的方式为他分忧解难，我想最重要的方式是以身作则，感染他人，带动他人。为了不辜负信赖的人，继续努力吧！
学生日记 篇10有一件事只要想起来就会让我们全班的同学非常伤心，这件是就是足球比赛，因为这场足球比赛我们跟四（3）班的比赛，在比赛的球员的努力下最后我们还是输掉了这场比赛。
这件足球比赛的事情是发生在下午的，下午第二节课科学课的时候我们只上了半节科学可，突然朱国徽跑到丁老师的讲台前说：“丁老师我们班踢足球的同学要求参加足球比赛了。”丁老师听了之后带着我们全班同学排好队来到了足球场，参加比赛的同学走入了赛场而其他的同学都围着赛场坐成一排做啦啦队，为我们班的球队加油鼓励。
比赛开始了场上两队的队员们展开了激烈的争夺，而场下的观看比赛的同学们也都奋力的为各自的队伍加油，有的人坐着脸上的表情随着场上足球变化着，有的人兴奋的站起来手舞足蹈的呐喊。比赛渐渐接近了尾声场上的队员们的速度也慢了下来，就在这时四（3）班的一位球员突破我们的防守，来到球门前将球踢进了球门。最后我们班一比零输了这场比赛。
我们班输掉了比赛，全班的同学心情很沉重，这件事让我很伤心，我们班的足球队员们可是实力很强，不过没有关系我希望同学们不要气馁以后要努力练习提高技术，争取下次赢得比赛。
