【必备】周末日记3篇
周末日记 篇1
教学目标：
1、了解人物的基本结构及画面中人物的表现的要点，利用美术语言表现身边的生活。
2、培养学生关注生活以及乐观、积极、健康的生活态度。
教学重点与难点：
重点：用美术语言表现身边的生活场景。
难点：能够抓住人物动态的特点，准确表现出生活中的事件。
课前准备：
教师准备：教学课件、相关照片、图片、文字资料等。
学生准备：纸、画笔等。
教学设计：
一、谈话导入。
1、同学们，在一周里你们最喜欢的是哪几天呢?为什么?
2、平时，你们的周末生活是怎样度过的呢?在周末里，你最喜欢做些什么? 学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动、。
3、交流欣赏自己带来的在周末里的照片。
4、教师小结：同学们都喜欢度周末，因为周末的生活轻松惬意， 我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼。
这节课，我们就来用绘画的方式记录下我们周末生活的美好时光，好吗?
二、展示照片。
1、播放同学们周末经常进行的活动，如打球、骑车、跳绳等。
2、讲解画周末日记的步骤。
（1）画出周末生活的主要事或人物。
（2）画出相关的背景和环境。
（3）添加适当的文字，能使日记更加精彩。
三、学生创作。
1、出示表现周末生活题材的绘画作品。
2、分析画面表现的主题内容。
3、欣赏了画家及同学们的作品，如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义! 在同学们的记忆中，周末里有哪些印象深刻的'事情或人物呢?
4、同学之间相互交流自己的感受。
5、学生创作，教师指导。
四、交流评价。
1、自评。
2、学生之间相互评价。
五、课后拓展。
鼓励学生课后用简洁的文字写出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。
周末日记 篇2
春节的前几天，我们家要进行一次大扫除。我决定帮妈妈做卫生。我想：我要是帮妈妈干点活，那多好的呀！于是我问妈妈“我能帮您干点什么？”妈妈分配擦发后面的台子。台子太脏了，平时都擦不到到，害得我好长时间才擦完。
擦完台子，妈妈又给我分配了一个任务，就是擦餐厅餐椅的椅背和椅子腿儿。之后我又擦了其它好多东西。尽管很累，但能帮妈妈干活儿，是一件很开心的事情。
爸爸妈妈平时工作还要照顾我的生活和学习，我觉得他们很辛苦。这个假期我学会了洗碗。每天吃完饭，我都洗碗。有时碗会很多，我要洗一个小时，但我会坚持洗完。
我还有一个很大的进步，擀饺子皮的水平越来越高了。妈妈包多少我擀多少，而且擀得越来越快越来越好……过年有客人来家妈妈就说乖巧、孝顺，帮妈妈做卫生、洗碗和擀饺子皮。我好开心。
我孝顺，我幸福。
周末日记 篇3
星期六的晚上，陈伟煌邀请我去他家玩，我一听，乐坏了。我就很快吃完饭，去陈伟煌家了。
到了他家楼下，我就在楼下喊一声，陈伟煌就立刻下来接我。到了楼上，陈伟煌妈妈叫我吃水果，我连忙说：“谢谢!不用了。”
我和陈伟煌一起玩我的赛尔号，我把我的上古炎兽炼到了36级，我好高兴哦。
忽然老妈打了一个电话，叫我回家。在我走前，陈伟煌送我了一辆SO-GO魔鬼车，我就满载而归了。
