暑假假期日记

暑假假期日记3篇

忙碌而充实的一天结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？不如趁现在好好写一篇日记。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编收集整理的暑假假期日记3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

20xx年X月X日 晴

今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。

在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。

大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

8月18日 星期四 天气：晴

我别无他 ……此处隐藏456个字……暑假，一个拥有书的暑假，一个可以在书堆里神游的暑假。我会读一个暑假的书，我也会把暑假生活当成书来读。

我相信，有书读的`暑假是精彩的，这个暑假我将不再孤独。

有书读的暑假是充实的，有书读的精神世界是丰富的。这就是这位考生所向往的暑假生活。这篇考场作文就是向人展示一个痴迷读书的孩子的丰富的精神活动。它的丰富更主要地表现在他白日做梦般地在书中神游，表现在与书中人物同呼吸共命运、同欢笑共悲戚上面，表现在与书中人物心与心的交流上面。读书多，贮备丰，名句名篇信手拈来，引用恰到好处，行文整散结合，文笔生动流畅，这是这篇文章赢得高分的重要原因。当然，白璧微瑕，文章所引的材料的组合是缺乏层次性和逻辑性的。(孟海明)

不知不觉中，初二下学期已逝去，而我们迎来的是什么呢？是暑假。

盼星星盼月亮，暑假终于来了，我们迎来了七月酷暑。暑假即使炎热，也不会磨灭我们玩耍的快感；暑假即使酷热，也不会打消我们玩耍的念头。

陇西的夏天与各大城市相比较凉爽多了。这样也使得有许多人来避暑，让陇西的人流量大大增加。

每到暑假，我们几个小伙伴便开始活跃起来。一到晚上，我们就穿好滑轮鞋，开始了轮滑。

说到轮滑，我可是算是骨灰级玩家了，技术还算可以，有待提高。我们和一帮院子里的小朋友一起滑，他们的技术不算很好，作为哥哥的我们，便肩负起了教他们的责任，他们也叫我“师傅”，听上去美滋滋的。

暑假的下午是最难熬的，天又太热，人又少，所以没有什么玩上的，我和我的小伙伴也只能到亭子里一边吃雪糕一边听音乐，那叫一个美。呵呵。

暑假里的每一天对我们来说都是美好的，我们格外珍惜。

初二:张旭